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Aula Libre nº 2. Abril, 2021

Editorial: Pero aún así. Políticas educativas: LOMLOE: luces, sombras y dudas de la enésima ley educativa. Escuela y democracia: el aprendizaje cooperativo crítico. Anastasio Ovejero. Entrevista: Zilan Diyar. Conocimiento revolucionario para la libertad: Jineolojî, la ciencia de las Mujeres. Parte II. Yanira Hermida Martín. Eje violeta: 8M: Día Internacional de las Mujeres Trabajadoras. Clara M. […]

8 de marzo: Día Internacional de las Mujeres Trabajadoras

Clara M. Rodríguez Fernández ¿Por qué reivindicamos el 8 de marzo como el Día Internacional de la Mujer Trabajadora? El 8 de marzo se constituyó como el Día Internacional de la Mujer Trabajadora entre el 1909 y el 1911, gracias a la insistencia de las compañeras socialistas de aquel momento para visibilizar las reivindicaciones de […]

Entrevista a Zilan Diyar, militante kurda miembra del comité Europeo de la Jineolojî y del Movimiento de Mujeres Kurdas. Parte II

Conocimiento revolucionario para la libertad: Jineolojî, la ciencia de las Mujeres. Yanira Hermida Martín, afiliada al SU de CGT Tenerife. (Continuación de la entrevista del Número 1 de la revista). Una de las cosas que nos gustaría desde esta revista es acercar a nuestras compañeras y compañeros las propuestas ideológicas, didácticas y metodológicas que han desarrollado […]

Escuela y democracia: el aprendizaje cooperativo crítico.

Anastasio Ovejero Nota: Para una ampliación de los temas tratados en este artículo véase Ovejero (1990) y especialmente Ovejero (2018), Aprendizaje cooperativo crítico: Mucho más que una eficaz técnica pedagógica, el último de una trilogía que he escrito para mostrar la necesidad que tiene la especie humana, si no quiere desaparecer como especie, de más […]

LOMLOE: luces, sombras y dudas de la enésima ley educativa

Comunicado de la Federación de Enseñanza de CGT La Federación de Enseñanza de CGT estuvo siguiendo la evolución de la actual Ley de Educación (LOMLOE) desde su fase de anteproyecto. Suscribió, junto a más de 40 colectivos, el manifiesto de Redes por una nueva política educativa, plataforma desde la que también participó en sus casi […]

Matilde Escuder. Maestra libertaria y racionalista: una historia de vida

Manuel Martí Puig, Matilde Escuder. Maestra libertaria y racionalista: una historia de vida. Publicacions de la Universitat Jaume I, Castelló, 2018. Yanira Hermida Martín Sabemos que es difícil obtener visibilidad y reconocimiento cuando eres mujer, si además de eso eres de clase trabajadora y compartes tu vida, tu pensamiento y tu militancia con la de […]

Movimiento libertario y educación en España (1901-1939)

Emili Cortavitarte, Movimiento libertario y educación en España (1901-1939). Calumnia Edicions. Mallorca, 2019. Juan Miguel Mendoza Garrido Pese a la amplitud y densidad que anuncia su título, este libro es una magnífica oportunidad de aproximación al pensamiento pedagógico libertario y a algunas de sus plasmaciones prácticas para un público no iniciado. De una manera muy […]

Editorial: Aula Libre nº 2. Nueva época

Pero aún así “ Pero aun así, como el polvo, me levantaré” (Maya Angelou) Ni un solo día sin que los derechos humanos hayan sido violentados; ni los derechos del planeta. Sucede que la diversidad da miedo y parece engendrar violencia; sin embargo, nuestra mirada debe comprender las causas del desasosiego, de la miseria, de […]

Inteligencia Artificial

Jaime Lirola Los filósofos griegos nos dejaron la premisa “Conócete a ti mismo” Estudiar cómo se estructura nuestro conocimiento es de gran ayuda para reflexionar sobre el sistema que nos configura. Este camino se hace de forma más saludable con la referencia de los demás. Y esto mismo es lo que hace la IA (Inteligencia […]

Prensa y pedagogía racionalista

Miguel Ángel Martínez Martínez Escribir era una necesidad para el movimiento anarquista desde sus orígenes. También lo era escribir sobre educación, mostrar las propuestas pedagógicas frente a los problemas de una enseñanza atrasada que perpetuaba las diferencias clasistas, que alejaba de la cultura y la instrucción al obrero, a la mujer y a la infancia. […]

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